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公告 皓瑋 - 教務組 | 2026-03-13 | 點閱數: 14
一、依據 114 學年度教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育與海洋教育計畫辦理。 二、活動目的: (一)戶外活動課前的影像素養培養:認識畫面解構、鏡位運用與故事核心 ,引導學生在進 入戶外學習前建立影像觀察視角。 (二)紀錄清單與拍攝策略:說明如何規劃拍攝重點與紀錄清單,協助學生 有目的地收集影像素材。 (三)內容組合與影像剪輯表達:示範如何將拍攝素材進行整理與剪輯,形成具脈絡的學習紀錄影片 。 (四)簡易教案製作與應用 :引導教師結合自身任教科目與戶外教育 及 海洋教育內容,完成可實際運用於課堂的影像教學教案。   三、報名時間:自即日起至 1... 觀看完整文章
公告 吳宇中 - 總務處 | 2026-03-12 | 點閱數: 14
  活動簡章詳如附件, BeClass 線上報名系統( https://www.beclass.com/rid=30525ce69a54dfb5cb02 )預定於 115 年 3 月 9 日(一)中午 12 時起開放報名
公告 郭欣芸 - 幼兒園 | 2026-03-12 | 點閱數: 13
後港附幼 115 學年度新生入園--第一次登記錄取名單如下 :  登記序號 : 1 姓名 : 李 0 彥 請於 3/12-3/13 下午 4 時前到園所報到 , 歡迎加入我們小太陽班~~ 第二階段登記將於 3/18 開放線上與現場登記 , 歡迎 3-5 歲孩子來參觀喔 
公告 皓瑋 - 教務組 | 2026-03-11 | 點閱數: 24
說明: 一、為提升學生國際視野與英語實作能力,本校 AI 金融科技中心與新加坡 WINNING English Academy 合作,於 115 年暑假辦理「2026 WINNING English 新加坡夏令營」,課程結合英語+金融素養及英語+STEAM 專案設計,並融入跨文化交流與智慧城市探索,內容充實多元。 二、營隊分為兩大主題,時間及內容如下: (一)未來領導力-金融理財營: 115 年 7 月 1 日至 7 月 10 日、 115 年 7 月 21 日至 7 月 30 日,透過英語學習金融素養與領導 力,參訪新加坡金融管理局( MAS )、國立大學( NUS )等世界級機構,完成專屬商業提案。 (二)未來城市設計-STEAM 與永續發展... 觀看完整文章
公告 皓瑋 - 教務組 | 2026-03-11 | 點閱數: 18
說明: 一、為推廣數位素養學習,鼓勵師生於本學期善用 PaGamO 平台及其素養任務,本公司特辦理旨揭活動,邀請臺南市公立國民中小學( 4 至 9 年級)師生,逕以縣市帳號/教育雲端帳號登入參與。本次活動之素養任務涵蓋中文閱讀、數學以及英語單字等多元學科。 二、活動對象:臺南市公立國民中小學( 4 至 9 年級)師生。 三、活動期間:即日起至 115 年 4 月 1 日(三)止。 四、登入路徑:請以「縣市帳號/教育雲端帳號」登入 PaGamO 平台「台南市_PaGamO 素養學習」世界。 五、活動摘要: (一)每週派發素養任務:活動期間每週固定由系... 觀看完整文章
公告 皓瑋 - 教務組 | 2026-03-11 | 點閱數: 14
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 11 月 13 日臺教國署國字第 1145505712 號函及臺南市政府教育局 115 年 2 月 10 日南市教課(一)字第 1150218285 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。 二、研習相關內容: (一)研習名稱:【國中資科】AI 時代的校園防護罩-資安理論與深偽實作(線上研習) 1、日期: 115 年 4 月 14 日(二);時間: 13:30~16:30 2、師資:臺南市南新國中 蔡叔裕 老師 3、研習代碼:全國教師在職進修資訊網 5509787 4、研習地點:線上會議室 Google Mee... 觀看完整文章
公告 皓瑋 - 教務組 | 2026-03-11 | 點閱數: 96
一、依據:臺南市 114 學年度推動戶外海洋教育總體計畫。 二、活動目的:提升臺南市國中小學生海洋素養、培養學習海洋教育之興趣,並鼓勵校園推動海洋教育之風氣。 三、活動期間:即日起至 115 年 5 月 3 日止。 四、填答網址: https://forms.gle/PzR2RdwpE5oncWku5( 國小高年級組)、 https://forms.gle/WSYDh817XhNyPCiC8( 國中組)。 五、參加對象:臺南市國小高年級生及國中生。 六、活動辦法請參閱附件。 七、本案聯絡人:戶外教育及海洋教育中心李老師,電話 06-2622462 分機 1713 。
公告 吳宇中 - 總務處 | 2026-03-11 | 點閱數: 10
<宣導>複合式災害防救演練--外人入侵演練--處置作為正確程序「保→報→撫→輔」4 字訣:  保(保護學生、老師)  報(報告校方、其他教職員工、警察、校安通報、督學、家長等)  撫(撫慰學生、老師、家長)  輔(輔導被行為人、行為人、相關人)
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